Согласно плану воспитательной работы в рамках программы «Современный человек – культурный человек» с 31.01. по 04.02 2022 г. в МБОСОШ №4 прошла Неделя погружения на тему «Как прекрасен этот мир!».

Главная цель мероприятия: формирование духовно-нравственной позиции   через развитие эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребёнка.

Основные задачи:

- научить любить мир таким, какой он есть;

- воспитывать чувство прекрасного;

- воспитывать нравственные качества, толерантное отношение ко всему, происходящему в мире.

Были разработаны и проведены встречи и беседы на темы:

Жизнь полосатая как зебра.

Жизнь вопреки всему (люди, попавшие в трудные жизненные ситуации)

Перекрёсток семи дорог (как сделать правильный выбор)

Мир моих чувств и эмоций. (как управлять негативными эмоциями)

Кто умеет веселиться, тот трудностей не боится! (способы противостояния неприятностям)

Шкала настроения и др.

В современном мире, наполненном глобальными проблемами и трудностями, людям сложно всегда оставаться в состоянии равновесия и стабильности, обойти стороной стрессы и депрессию. Но, несмотря на это, все же, главной темой смысла жизни для каждого человека в отдельности является - чувствовать себя счастливым, исполняя свое предназначение. Эта мысль стала главным лейтмотивом мероприятия «Как прекрасен этот мир!» Педагоги школы говорили с учениками о том, что люди стремятся быть счастливыми, а окружающий нас мир так бесконечно прекрасен и щедр в своем изобилии. Он дает тысячи возможностей, чтобы каждый человек нашел свое место, где мог бы жить в радости и любви, что мы рождаемся не просто так, а выполняем определенную миссию.

Во время погружения в данную тему каждый педагог использовал разные формы и методы, чтобы в интересной и нестандартной форме донести школьникам интересную информацию: тренинги, диспуты, ролевые игры, практические задания и др. Создавались различные ситуации, способствующие формированию знаний по вопросам жизни, о самом себе, о близких. Выполненные задания дали возможность раскрытию классного коллектива как благоприятной среды для развития и жизнедеятельности школьников.