Материально-техническое оснащение школьной библиотеки обеспечивает доступ учащихся и педагогов к учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях.

Библиотека оснащена компьютером, МФУ. Ежегодно образовательное учреждение приобретает учебники для освоения учащимися образовательных программ.

Школьная библиотека укомплектована не только учебной, но и дополнительной литературой: отечественной и зарубежной, классической и современной; научно-популярной и научно- технической; изданиями по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографической и периодическими изданиями, собраниями словарей; литературой по социальному и профессиональному самоопределению учащихся.

Фонд библиотеки на 01.09.2025

 

Всего книг, подлежащих записи в инвентарь, экз	Из них учебников, экз	Литература, экз
16129	9861	6268
			из них - учебно-методическая 735

 

 

Библиотека существует с 1967 г., с момента открытия школы. Услугами библиотеки могут пользоваться учащиеся и их родители (иные законные представители), инвалиды и лица с ОВЗ, учителя и другие работники.

Повседневно взаимодействуя с учащимися, административно-педагогическим коллективом, родителями, библиотека выполняет следующие основные функции:

информационную- предоставляет возможность использования информации вне зависимости от ее вида, формата, носителя;

образовательную -поддерживает и обеспечивает образовательные цели, сформулированные в концепции гимназии, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе;

культурную - организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Основные задачи библиотеки

• Организация доступа к информации для всех участников образовательного прцесса, в том числе для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Обеспечение учебно-воспитательного процесса учебными и вспомогательными документами и информационной продукцией.
• Создание в МБОУСОШ №4 им. Нисанова Х.Д. г.Пролетарка информационно-библиотечной среды как сферы воспитания и образования со специальными библиотечными и информационными средствами.
• Формирование информационного мировоззрения обучающихся, знаний и умений по информационному самообеспечению учебной, профессиональной и иной познавательной деятельности.

Структура библиотеки

Библиотека состоит из трех зон:

• Абонемент- отдел библиотеки, где читатели могут взять книги на дом;
• Читальный зал - здесь можно почитать журналы, пользоваться редкой и ценной литературой, энциклопедиями, словарями, справочниками;
• Книгохранилище - помещение, в котором хранится учебный фонд.

 

Основные направления работы

• Работа с пользователями (массовая работа, индивидуальная работа)
• Информационно-библиографическая работа.
• Работа с фондом.
• Внедрение новых информационных технологий.
• Повышение квалификации.

Организация работы с читателями

Все библиотечные мероприятия – это диалог читателя и библиотекаря. Все формы массовой работы нацелены на пропаганду книги, на формирование художественного вкуса, на воспитание интереса к чтению.

Сегодня на первый план выходят активные формы и методы работы, которые заставляют читателя мыслить, рассуждать, отстаивать свою точку зрения.

Информационная поддержка образовательного процесса

• В течение учебного года регулярно проводится информирование пользователей библиотеки (обучающихся и педагогических работников) о новых поступлениях художественной, учебной, методической литературы, литературы по различным отраслям знаний.
• Оказывается помощь при подготовке и проведении предметных недель. Проводятся библиотечные уроки, во время которых дети и подростки обучаются правилам обращения с книгой, выбору книг в библиотеке, методам самостоятельной работы с литературой, знакомятся с различными энциклопедиями, словарями, с их справочным вспомогательным аппаратом, учатся пользоваться им.

Организация работы с книжным фондом

Основу работы любой библиотеки составляют фонды документов, изготовленных самыми разнообразными способами записи информации. В фонде школьной библиотеки издания должны быть отобраны и организованы по определенной системе, способствующей решению воспитательных, образовательных, культурологических и информационных задач. Поэтому работа с книжным фондом особенно важна и требует много времени и усилий.

В библиотеке систематически проводится работа по организации и сохранности книжного фонда:

- изучается состав фонда и проводится анализ его использования;

- ведется учет библиотечного фонда;

- составляются заказы на учебную литературу в соответствии с образовательными программами школы;

- производится:

• прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений;
• выдача документов пользователям библиотечно-информационного центра;
• расстановка документов в фонде в соответствии с библиотечно-библиографической классификацией;
• оформление фонда с помощью полочных, буквенных разделителей, индексов т.п.;
• систематический контроль за своевременным возвратом выданных изданий;
• обмен (сбор и выдача) учебников в конце учебного года;
• своевременное информирование педагогических работников, обучающихся гимназии и их родителей об имеющихся учебниках;
• работа по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;
• создаются комфортные условия для работы пользователей библиотеки, организован свободный доступ к информации;
• проводятся рейды проверки состояния школьных учебников.