1 апреля в школе состоялся педагогический совет на тему "Развитие у обучающихся навыков 21 века". В цифровую эпоху возникает необходимость подготовки молодого поколения к существованию в сложном изменчивом мире и формированию компетенций, помогающих в этом. По мнению основателя и президента Всемирного экономического форума Клауса Мартина Шваба (Давос,2016), ускоренное развитие технологий вместе с сопутствующими социальными изменениями ознаменовали четвертую технологическую революцию. Известный эксперт прогнозирует автоматизацию экономики, которая приведет к потребности в специалистах не привычного, а линейного типа карьеры, креативных, гибких, мобильных, готовых к сотрудничеству с другими людьми и с системами искусственного интеллекта. Предполагается, что долю рутинного труда будут выполнять роботы, а миссия человека будет определяться необходимостью замены роботов там, где возможности искусственного интеллекта  ограничены. Усложняющаяся среда обитания человека требует, чтобы, отвечая на ее вызовы, человек “стал сложнее”: самостоятельно добывал и критически оценивал информацию, владел навыками работы в команде, умел работать на результат и добиваться успеха, имел лидерские качества, силу воли, ответственность. То есть, работодателей в большей степени стали интересовать Soft skills (“мягкие”, “гибкие” навыки), которые признаны залогом успеха в любом виде деятельности.

Педагоги в группах поработали над заданиями, направленными на развитие 4К, а эксперты проанализировали, какие компетенции развивались, при выполнении заданий. Было принято решение продолжить работу на методических объединениях, на уроках по этой теме.